我们曾收治了一名女患者，27岁，未婚，已住院2年，在她入院期间，以前同期住院患者因病复发又来入院，她得知此患者已结婚有了美满的家庭，而产生悲观情绪，每天闷闷不乐，病情加重，我们通过种种渠道给她以大量的信息刺激，激发她对人生的热爱和信心，收到了满意的效果。

我们认识到，心理护理中要组织好患者的情绪，教导帮助患者做到情绪上的自我节制。充分发挥工体委员会的作用，发挥患者的自我教育和护士开导结合的方法，实践证明有效的。

3 根据心理学的特点去接近患者，了解患者，做好患者的生活护理

在我们的护理工作中，要细心的观察患者的举止、言谈，以了解患者的生活需求和心理特征，病情的由来和经过，我们护理人员对患者要热心、真挚，使患者信任我们。对我们讲真话，从中分析他们谁是多血质、粘液质、还是抑郁质型。对粘液质型的患者由于感情发生慢，表现不明显，动作慢，反应慢，我们要善于诱导，叫他们讲出心理想法。对抑郁质型患者，受不了刺激，所以我们要举止大方，语言谨慎，防止患者猜疑，如发现心情低落要做思想工作，诱导、转移不良刺激，抓住患者的心理特点做出相应的护理，满足生活的需要，患者离开家庭、单位，来到自己生疏的医院会感到孤独、不习惯，尤其生活不能自理者，需要医护人员的照顾，如打饭、打水，取送大小便器。

4 根据心理特征，做好出院指导

出院患者，一方面因病愈而高兴，另一方面又担心回家后没有良好的治疗条件而使疾病复发，又怕把肺结核病传染给孩子，护士应根据每个人的心理状态进行出院指导，给他讲生理卫生知识，肺结核的传染方式等，坚持化疗，定期复查和生活规律的重要性。。

总之，为使护理工作跟上医学现代化发展的新步伐，不但要树立良好的医德，而且要掌握医学、护理学、心理学等多种学科，才能做一名合格的护士。